選擇

寫過一首童詩，被香港學校朗誦節兩次選為誦材，因此網上有好幾個朗誦示範。全詩14行，沒有一個深字，適合小學一至三年級誦讀。

最近收到香港一家出版社的電郵，想把我的兩個作品編入教科書，其中一個就是這首童詩。

作品能被選進課本，是作者的好消息。因為在一段較長的日子裡，將有一批小讀者學習這個作品。香港小學生各級人數在5萬左右，這間出版社的課本採用的學校較多，保守的估計是每年級2萬，以10年計，就有20萬了。這是香港一個作家出版的書籍難以達到的數目。

而且這還不是普通閱讀，是一種認真的深度閱讀。作者的名字將第一次被年幼讀者認識。

於是我答應了。不久我收到出版社開出的條件和合約草稿。由於事關機構商業秘密，我只能說版稅是一個不大不小的數目，而合約對出版社利益極盡保護之能事。比之前些年各出版社的合約，更為嚴密和嚴厲。

這就引起我情緒上的一絲抗拒。我簽了這個合約，就限制了作品的生命，除了它仍可在朗誦節參賽外，將會在其他地方絕跡。

而這一次過的報酬，對我來說，只是在銀行存款紀錄上增添了一個小數目，我並不需要使用。

於是我向出版社提出了反建議，就是我可以免酬准許他們使用這個作品，但我亦可免受合約中的限制。

同時我讓他們放心，任何使用該作品的機構，同樣沒有獨享的權利。

暫時我還未收到出版社的回覆，你猜他們會作怎樣的選擇？

（1月26日見報）