学童自杀︱辅导教师协会：学校不会「滥转介」 吁当局与教育界了解转介个案原因
开学半个月已有3宗学童自杀个案，对于现时中学的三层应急机制，即学校辅导、转介社署及转介医管局，行政长官李家超认为有改善空间，学校未必需要每次转介医管局。香港辅导教师协会主席何玉芬今早（18日）在电台表示，希望政府不要只从数字解读现象，强调教育界一直做很多事情配合，当局应与教育界了解转介医院个案的原因。
李家超昨日（17日）提到，根据目前求助数字，现时三层应急机制不是一个正向三角型的状态，即较少人在第二层、转介社署求助，但第三层的数字却更多。何玉芬认为很难从数字上直接判断，学校是否太过紧张，「学校同工一定无太过紧张」，希望这个三级机制优化后可变为恒常化。
她解释，过去学生出现复杂情绪情况，包括伤害自己等，学校自身的辅助系统不能帮到，而且很多学校都有参加「医教社同心协作先导计划」，即由精神科医生、教育心理学家、驻校社工等组成的跨专业团队协助学校，支援有精神健康需要的学生，这些团队加起来有10多人，他们会了解不同个案、探访家庭等，看如何作全方位支援学生，而这些辅导个案属于恒常做法，学校不会特别再去求助，或因此导致第二级求助较少。
教育界不会看到少少异动就转介
对于有数据显示转介到医院的个案，大多数不是严重个案，有建议老师致电政府热线咨询个案情况再作转介。何玉芬坦言，教育界不是医护人员，不能与医生一样判断何谓最严重，但绝不会看到少许异动就转介，当中会做很多辅导工作，又形容有时候不同情绪情况都可能构成一些大家不想看到的结果，因此教育界绝不是「滥转介」。
她提到有些地区有义务团队，在个案未到转介医院前或家长不接受转介时，这些团队的医护人员可与学生见面至少一次，甚至有时4次，认为有这些社区医疗单位做缓冲很好，可减轻政府医疗系统的负担。
强调第三级转介机制必须保留
她一再建议，在优化机制前当局要与学界讨论，了解学校在恒常系统的工作，更可疏理现有资源，推动学界使用现有、有效的资源作辅导工作，强调第三级转介机制必须保留，为有紧急需要的学生提供保护网。
她更称，有些轻生学生往往不是被识别为有特别需要的个案，不是校方跟进、辅导的个案，无人了解他们有潜在状态，但这些学生或会在社交平台、朋友聊天间提起，希望同学成为大家的守望者，当发现有问题处理不到时，应代朋友寻求协助。
记者：郭咏欣