我要赞佢｜中学生获剧场艺术总监亲授课 制“港版”草间弥生无限镜屋

有“圆点女王”称号的日本殿堂级艺术家草间弥生，借着通透镜相互映照，以及闪烁光彩的装置反射，创作一系列《无限镜屋》（Infinity Mirror Rooms）经典作品，更获M+公开展览。一班中学生早前参加“STEM剧场”科艺工作坊，在导师指导下在一个面积只有便当大小的装置，制作出港版无限镜屋效果，同学们回看作品坦言大开眼界。

作品本月中下旬西九公开展出

葵涌迦密爱礼信中学早前成功申请由香港舞台技术及设计人员协会举办的“STEM剧场：科艺便当－艺术装置”工作坊，报名参加的15位同学来自校内剧社及STEM team，由科艺艺术家教授他们运用3D打印笔建模、光学反射原理及Arduino编程，创作引人入胜且精致的科艺迷你便当盒装置，将舞台灯光设计元素以迷你形式呈现，以展示同学的创造力和工艺技巧，所有作品将于本月21至29日在西九文化区自由空间大盒举行的第二届香港科艺艺术节中同场展出。

科艺艺术家Teresa今年7月到迦密爱礼信中学为同学举行工作坊。(科艺节提供)

 

Teresa向同学讲解舞台科艺工程。(科艺节提供)

 

本身是剧团创意艺术总监的导师王启敏（Teresa）表示，STEM剧场是将科技艺术融入剧场，当中的舞台科艺包括灯光、布景及音响等元素，而剧场演出经常会运用不同灯光效果，并配合布景道具来丰富舞台效果，因此今次工作坊让同学运用镜子反射原理，制作无限镜像效果。“同学会制作一个镜盒，其中一面系半透明，一面系反光；同学会设计埋个镜盒，当里面一边著灯，会显示出画面形状同图案，然后就会有一个无限延伸嘅画面出现。”Teresa说道。

同学们在课堂中利用3D打印笔，画出心目中构思的图案设计，然后用电脑作程式编排，编排一个LED的不同颜色灯光或闪烁的传导来呈现他们的作品。Teresa称同学们都很有创意﹕“佢哋有时候谂咗啲idea，例如想整做三尖八角，但唔知点做，佢哋都会问我；甚至佢哋会谂一啲解决方法，出嚟嘅时候系会：‘咦，OK㖞’，我调返转：‘咦，OK㖞，你哋咁样谂’，即系反而我喺佢哋身上都学到嘢。”

同学们埋头苦干构思设计。(科艺节提供)

 

用3D打印笔绘画图像。(科艺节提供)

 

3D打印笔画出模型公仔。(科艺节提供)

 

Teresa指导同学使用所需工具。(科艺节提供)

 

使用LED灯带制作智能装置。(科艺节提供)

 

其中一位同学的作品。(科艺节提供)

 

新学年升读中三的何卓均，去年开始接触剧社，发现自己对布景设计有浓厚兴趣，当得知校内举行科艺便当班便报名参加。他指4堂工作坊学到如何利用灯光创造空间感，并运用3D打印笔建模将创意呈现，但他自言制作过程并非一帆风顺。

同学见作品测试效果感惊喜

卓均原先的构思是在镜盒中以企鹅作为人物设定，但他利用3D打印笔制作人物后，发现效果不太理想。卓均于是舍弃人物造型，改以时光隧道为作为艺术装置主题﹕“测试之后发现灯光效果变咗，带出回到过去或者展望未来嘅概念，会有无限延伸嘅效果，最终决定以时光隧道做主题。”他形容把这个制作初稿交老师测试的一刻最为难忘﹕“𠴱阵我脑海入边想像嘅效果，同真正嘅效果系有好大分别。𠮶刻我觉得好惊喜，因为从来冇谂过真正出到嚟嘅效果系咁靓嘅。”

何卓均同学的作品以时光隧道为主题来呈现无限镜像效果。(科艺节提供)

 

何卓均同学在Teresa指导下完成作品。(科艺节提供)

 

在学校剧社负责布景组的卓均表示，参加工作坊后，发现自己对舞台设计特别是布景及灯光设计均有浓厚兴趣，新学年有兴趣在剧社担任灯光设计岗位，并期望可继续学习后台制作及音响创作，同时鼓励其他同学参加这类课程，一同体验创作乐趣。对于自己的作品将公开展出，他感到既开心又兴奋，因可让更多人欣赏同学们的科艺创作，但同时亦有点紧张，因知道自己的作品仍有很多改善空间。他亦有兴趣观赏科艺节其他活动，相信对日后处理布景设计有很大帮助。

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