企业会客室|运用“商社共赢”理念 培育近6万学生 ABC Pathways Group倡循序渐进愉快学习

让香港成为一个快乐学习城市,是英语教育集团“ABC Pathways Group”的愿景,其创办人及主席黄林趣玲(Bally)与小孩同行,坚信按能力循序教学,配合愉快的学习环境,一众孩童都可以学好英语。作为剑桥大学出版社在香港的唯一教育合作伙伴,ABC团队花费大量时间研读教材,编制出独特的英语课程,创立22年已累计培育近6万名学生。此外,Bally在营运模式上,全面应用“商社共赢”的理念,于2017年成立“爱比施慈善教育基金”,支援基层教育,至今已有逾170名学童受惠,发展所长。 

ABC Pathways Group创立22年,培育近6万名学生。
ABC Pathways Group创立22年,培育近6万名学生。

 

教室内外充满小孩的欢笑声,孩童朗读英语词汇更是琅琅上口。要营造出开心的学习气氛,英语教育集团“ABC Pathways Group”的团队耕耘22载,独创循序渐进的英语课程,已累计培育近6万名学生。集团创办人及主席黄林趣玲(Bally)指,成立公司的原因纯粹,“我从小到大都读不好英文,想跟女儿一同从头开始。”

挑剔错误 失学习兴趣

原来,Bally自小有读写障碍,记性和专注力较同龄学童弱,小学曾留级,中五会考亦只是勉强及格,但踏入职场才发现,英语水平薄弱、没有大学学位,令她失去许多机会,便毅然前往澳洲读书,而当地的教学方向和环境,都令她对学习改观。她举例,香港老师会找学生的错处扣分,但外国老师会找学生答对的部分加分,“原来读书都可以好开心。”

她说,过去一直无法“享受”读书,作为教育工作者,希望创立教育学校,建立愉快的学习环境,同时有更多时间陪伴女儿。她续指,当小朋友喜欢上学,学习也事半功倍,“玩乐背后整个课程结构,都在巩固英语能力,希望他们边玩边学,投入学习,水平便直线上升。”

 Bally认为,学习英语要循序渐进。
Bally认为,学习英语要循序渐进。

 

愉快环境外,独特的教育方针是ABC的致胜关键。Bally以学习游泳比喻英语,同样要循序渐进,“练习游泳姿势时,教练不会说小孩速度不够快吧?如果小朋友一边学习文法,却被挑剔发音错误,当然会大受打击,失去学习兴趣。”她指,最初会先鼓励小孩说英文,“不理会他们文法是否正确,只要愿意说出口,已成功踏出第一步。”她续说,学生一边说,老师会从旁教导不同生字,及后再加强阅读能力和拼音,到开始学习写作时,才慢慢纠正串字、文法和结构,“如果当时未学到,我们就不会说小朋友有错,所以家长要好明白ABC的理念。”

按能力编班 不断修订教材

Bally指,香港教育按年龄分班,划一的教材不能顾及所有小孩,“必定有同学因为教程不适合自己而觉得沉闷,太叻又觉闷,太浅亦觉闷,最终老师只教到一部分小孩。”她直言,同龄小孩掌握英语的情况有异,有些已懂得少量英文,有些已经会读写,故ABC按能力编班,同一年纪的小孩已可仔细分为6级程度。她说,经评估得知学生的英语能力,分班配对“放好位置”,老师就能专注利用相应教材教同一组小朋友。

ABC团队花费大量时间研读教材,编制出独特的英语课程。
ABC团队花费大量时间研读教材,编制出独特的英语课程。

 

教材方面,作为剑桥大学出版社在香港的唯一教育合作伙伴,ABC团队花费大量时间研读教材,编制出独特的英语课程。Bally忆述,初期聘请了来自英国和美国的英语导师,一同摸着石头过河,“起初按书本顺序教,会发现小朋友读不来,前一册书只有单字,但后一册已有大量段落。”团队遂向出版社索取更多教材,抽丝剥茧,从中加入更多书籍过渡,作出调动。

她补充,历年来不断修订教材,留意到小孩的英语水平越来越高,“最早期用作小学四年级的教材,7年前已调动至二年级,现时已再推进予幼稚园K3水平。”她续举例,剑桥英语基础考试(YLE)分为3个级别,以往第3级普遍由小五、小六生应考,现时已有K3生成功应试,“有些学生‘摆啱位’、有天分,时间、能力和机遇脗合,就可以跳几级至高阶英语。”

​Bally成立“爱比施慈善教育基金”,支援基层教育,至今已有逾170名学童受惠。
​Bally成立“爱比施慈善教育基金”,支援基层教育,至今已有逾170名学童受惠。

 

英语学校以外,Bally在营运模式上,全面应用“商社共赢”的理念,成立“爱比施慈善教育基金”支援基层教育,至今已有逾170名学童受惠。她指,额外供子女到英语学校学习,家庭固然有一定经济能力,但过去不乏学生因为家中出现突发情况而中途退学,“我不想影响小朋友学习,便非公开地拨出奖学金,同时思考如何更进一步帮助社会。”

成立教育基金支援基层

最终,Bally决定在幼稚园开设40个免费学位予深水埗基层家庭,让他们也有机会接受循序渐进的英语教育,学好英文,更有能力升读直资学校。计划自2018年开始,资助学费额高达1388万元,“学生有得着,亦证明课程成功,提升ABC的声誉;帮人最终帮助自己,整个团队都有使命感。”

她深信,知识改变命运,直言盼望看到学生升读大学,故基金也有拨出部分资源,免利息借款供他们读大学。她形容,这是一个长远的脱贫计划,学生毕业后的还款,会支持其他师弟妹的学习费用,让他们由受助变助人。

近年,ABC Pathways Group获奖无数,Bally难忘2019年荣获“学校社会责任奖”。
近年,ABC Pathways Group获奖无数,Bally难忘2019年荣获“学校社会责任奖”。

 

近年,ABC Pathways Group获奖无数,Bally坦言,疫情前一直没有特别申请奖项,后来发现,奖项令团队更明白公司的方针和政策行之有效,而且获得肯定,以“创造共享价值”(CSV)创造更大商机,“大家会思考过去有何得着,再坚守信念前行。”她强调,团队的努力是获奖基础,盼理念一直传承,最难忘2019年荣获“学校社会责任奖”,“团队有共同信念,工作同时帮助社会,大家一同达成使命,使教育更有意义。”

展望将来,Bally希望能涉猎中文,同样创立循序渐进的课程,亦盼ABC的成功能够成为传统学校的样办,齐心合力为下一代构建愉快的学习环境。

实体教学延伸网上 团队齐心渡过疫情

疫情期间,ABC Pathways Group团队上下齐心,把实体教学延伸至网上,携手渡过难关。

历过2003年沙士,Bally明了疫情不会突然消退,早在2020年2月已向管理团队和盘托出,“我向他们坦白,公司每个月出粮花500万,未计租金,手上现金只够挨2个月,如果之后停学就无以为继。”她指,当时已订下“一齐离场”或“一齐冲过疫情”的目标,直言不会裁员,向员工派“定心丸”,但同时询问会否有人愿意暂时不出粮,“守住现金看看几个月后有没有奇蹟发生。”结果,一众同事的回复让她哭成泪人,“每个同事都叫我放心,认为我们一定挨得过,要跟我同行。”她直言,如果不是以“心”待人,只顾着如何赚钱、解雇员工以维持业务,团队早已失去了向心力。

ABC团队向基层学生送上圣诞礼物。
ABC团队向基层学生送上圣诞礼物。

 

推“1000元任读”直播计划

其后数月,疫情持续,Bally指自己会负责交租,要同事帮忙找生意,“小朋友没有上学一两个月,暑假后回校可判若两人,要想办法解决学生在家,与家长‘困兽斗’的问题。”她指,团队齐心协力,先推出“1000元任读”的直播计划,学生可以不停收听英语课程,过往不肯拍片“上镜”的老师,也多加练习直播技巧。结果,团队“自己的粮自己赚”,Bally把全数课程收益转化为团队薪金,一毫子也不赚。

另一方面,那时令Bally最头痛,是收了家长逾千万学费,“一退钱就没有存款,如何跟家长说不退款?可否复课后才逐步退?”出乎意料地,5000多个学生中,90%以上的家长都愿意之后分期退还学费,更在社交平台上出帖文公开支持,“那时就是齐心合力,每人负责少许工作,解决问题。”她感恩指,业务最终回复正常,ABC也成功熬过疫情,“养兵千日,用在一时;如何待人,人家看在眼里。”

Bally感恩团队在疫情期间上下齐心,把实体教学延伸至网上,携手渡过难关。
Bally感恩团队在疫情期间上下齐心,把实体教学延伸至网上,携手渡过难关。

 

伙警方建教育平台 提升青年公民意识

除了英语教育,“爱比施慈善教育基金”更主办“全港学界公民教育专员选拔赛”,与警务处协作,提升青少年的社会责任及公民意识。

Bally指,近年社会罪案急升,而且深入校园,如毒品、裸聊的陷阱多,骗徒手法更是层出不穷,“社会需要靠小朋友在校园内渗透正确资讯。”她指,基金与警务处协作,建立全港性的教育平台,挑选100名就读小四至中五的学生,接受有关“媒体及数码素养”和“公民教育”的培训课程 ,学习辨别真假新闻、正确观念及提升警觉性,“持续栽培他们成为‘警队KOL’!”

她盼望,ABC可以在英文教育以外,多参与社会工作,“整个‘爱比施’就是以社会需求为本,当看到年轻人及其家庭有需要,我们就会尝试施予援手。”

记者:仇凯瑭

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